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FORMATION |
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La formation
en stylisme / mode s'est adressée |
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Cette partie
théorique s'est focalisée sur
le design et une approche produit par l'étude des facteurs essentiels de création d'un produit. Les formatrices et formateurs ont étudié l'approche de la création d'un produit afin que leurs élèves soient capables de développer une activité textile qui facilite leur intégration dans le vie professionnelle. |
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| Mame Faguèye Bâ, styliste et costumière | |||||||||||||||||
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Méthode
de création d'un produit
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Les stagiaires
ont beaucoup apprécié la mise
en évidence des rapports entre les facteurs esthétiques, fonctionnels, socioculturels, techniques et économiques qui déterminent la création et la "valeur" d'un produit. |
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Les notions
théoriques ont été concrétisées par
des travaux pratiques et notamment la création d'un produit textile
mettant en uvre
les différentes techniques de dessin, le choix des matières, la mise en couleur, l'étude des proportions et de la mise en volume. |
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Les stagiaires
ont créé un modèle s'appuyant
sur les différents facteurs étudiés. Ces modèles ont été dessinés au départ d'un thème représentatif de la culture africaine permettant l'application de différentes techniques : comme la peinture sur tissu, la broderie, le perlage... |
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Les techniques
de décatissage des différents
tissus ; d'alliages entre différentes matières (métal, bois, tissus ) ; et celles de moulage notamment pour la confection de bustier ont été étudiées. Les différentes techniques de finition (broderie, peinture, surfilage ) ont fait aussi l'objet de travaux pratiques. Nous avons aussi abordé l'utilisation des accessoires et la coiffure en relation avec l'identité culturelle. |
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Prendre les
mensurations ! Enlever les taches tenant compte de la matière et
du type souillure ! Repasser ! Réaliser un patron !
Autant d'activités qui ont été étudiées. Après avoir étudié la réalisation d'un cahier des charges de la création d'un produit, les stagiaires sont maintenant équipés pour mener à bien un projet qui réponde aux besoins d'un marché et leur permette de développer leur petite entreprise. |
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Chacun a pu
confectionner un modèle après
avoir redessiné la coupe, les motifs et la mise en valeur sur des canevas en papier. Mame Faguèye Bâ a parfois exigé des corrections au cours de la confection. Les notions de charte de qualité ont ainsi été envisagées. Chaque technique pratiquée a été entrecoupée de questions réponses et de débats constructifs très animés. |
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La
remise des attestations de formation
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C'est en présence
de Messieurs Lamine Sagna,
(Directeur du Cabinet du Ministre délégué, chargé de l'Enseignement Technique, de la Formation Professionnelle, de l'Alphabétisation et des Langues Nationales) ; de Claude Vasamillet, (Conseiller Technique Principal du Projet SEN/018 ); d' El Hadji N'Diaye (Coordinateur National du Projet SEN/018), que les stagiaires / formateurs ont présenté leur confection. Chacune des réalisations a été analysée et commentée avec explication du cheminement et de la méthode qui ont déterminé leur création. |
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Après
les félicitations de Monsieur Lamine Sagna, c'est au tour d'El
Hadji N'Diaye et de Claude Vasamillet de féliciter les stagiaires
/ formateurs pour leur travail et Mame Faguèye Bâ pour
la qualité de son intervention pendant ces 10 jours. Monsieur El Hadji N'Diaye a également insisté sur la nécessité de développer la formationprofessionnelle au Sénégal en s'inspirant de ce programme réalisé par le Projet SEN/018 de la coopération luxembourgeoise (Lux-Devlopment). |
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Puis c'est
au tour de Mame Faguèye Bâ
de remercier les organisateurs et de féliciter les participants pour leur assiduité et leur motivation à vouloir retransmettre une approche de la mode et du stylisme aux accents du Sénégal. |
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Les stagiaires
/ formateurs ont tenu, lors |
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C'est avec
fierté que les stagiaires / formateurs des régions de Saint-Louis,
de Dagana,
de Podor et de Matam ont reçu leur attestation des mains de Messieurs Sagna, El Hadji N'Diaye et Claude Vasamillet. Et maintenant place au cocktail.... Et à de nouvelles aventures de formation qui ne peuvent que rendre (avec la mise en place d' un suivi nécessaire) une population sénégalaise encore plus compétente et mieux armée à affronter des défis culturels, sociaux et économiques. |
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